“Türk Dili ve Edebiyatı” Dersine Nasıl Çalışmalı?

0
181
görünümler

Türk Dili ve Edebiyatı dersi açık öğretim liselerinde başarılması zorunlu “muaf olmayan” bir derstir. Yani bu dersleri her öğrenci mutlaka başarmak zorundadır. Aksi taktirde bu dersi başarana kadar liseden mezun olamayacaktır.


Türk dili ve edebiyatı dersinden toplamda 8 tane zorunlu, 4 tane de seçmeli ders vardır.


Bu dersinde diğer derslerde olduğu gibi seçmeli olanlarını öğrenciler seçmek, başarmak zorunda değildir. Sadece ortak (zorunlu) olanlarını öğrenciler mutlaka başarmak zorundadırlar.
Bu yazımızda bu dersi başarmak için nasıl çalışılmalıdır, onu anlatacağız.
Öncelikle şunu söyleyelim ki bu dersin seçmeli olanlarını öğrenciler seçmek zorunda değildir ama seçmek isteyenler için seçmelerini tavsiye ederiz.
Çünkü hem kredisi yüksek hemde bu dersin seçmeli olanları ile ortak olanların kitabı aynıdır. Bu yüzden bu tür derslerin seçmelilerini de seçmek mantıklı olacaktır.

Tabiki seçmeli ders seçebilmek için öncelikle ortak dersleri bitirmek gerekmektedir.

BU DERSE NASIL ÇALIŞMALIYIZ?
Türk dili ve edebiyatı derslerinde öğrencilerin en çok zorlandığı dersler Türk dili ve edebiyatı 7 ve 8. dersleridir.
Bu derslerde genelde yazar ve ederleri sorulduğu için öğrenciler zorlanmaktalar.

Bu iki ders için tavsiyemiz yazar eser isimlerinin baş harflerini kodlayarak çalışmanızdır.

Bu konuya ayrıca başka bir yazımızda değineceğiz. Bu yazımızda genel bir bilgi vereceğiz.
Öğrenciler bu derste konuların çok uzun olması, sınavda soruların çok uzun sorulması gibi nedenlerden dolayı dersi geçememekteler.
Şimdi sizlere bu derse çalışmanın kolay bir yönteminden bahsedeceğiz.
Türk dili ve edebiyatı ders kitaplarının tamamına baktığımızda kitaplar aynı mantıkla hazırlanmış olduğunu görüyoruz.
Öncelikle ünitede anlatılan konu hakkında bir örnek verilmiş, daha sonra verilen örnekteki yazar hakkında bilgi ve açıklama verilmiş olduğunu görüyoruz.


Örneğin ünitenin konusu roman diyelim. Roman hakkında örnek bir romandan alınmış bir parça veriliyor.

Daha sonra romanı yazan yazar ve yazarın hayatı, eserleri ve roman yazımı hakkında açıklamalar yapılıyor. Verilen roman örneği 3-4 sayfa belki daha fazla olabiliyor.
Sınavlarda sorulan sorulara baktığımızda soruların %99 oranla verilen roman örneğinden değilde, roman örneğinden sonra verilen romanın açıklaması, romanın yazarı, yazarın biyografisi, eserleri gibi yerlerden çıktığını görüyoruz.
Bu yüzden aslında öğrencinin çalışması gereken, özen göstermesi gerektiği yer verilen roman örneğinin açıklaması, yazarı, yazarın eserleri, ve yazarın biyografisidir. Sınavda sorular çok büyük ihtimalle bunlardan sorulmaktadır.
Öğrencinin eğitimi için de gerekli bilgilerde zaten bu kısımlara verilmiştir.

Bu yüzden bu derse çalışırken verilen roman, hikaye, şiir, mani, gibi örnekler okumadan geçilebilir. Sadece bu örneklerle ilgili verilen açıklamalar ve yazarlarla ilgili bilgileri okumak yeterli olacaktır.

Yukarıda belirttiğimiz gibi bu dersin bütün kitapları aynı mantıkla yazıldığı için bu taktiği Türk dili ve edebiyatının bütün derslerinde uygulanabilir.

Bu makalemizde şimdiye kadar anlattığımız gibi öğrencilerin gözünü korkutan kitapta verilen roman, hikaye, şiir gibi örneklerdir.
Bu örnekler kitapta çok uzun uzun verilmiş bazen 4-5 sayfa verilmiştir. Kitabın bu kısımları atlandığı taktirde kitabın çalışılacak kısmı kitabın yarısı kadar kalacaktır. Ve bu öğrenci için büyük kolaylık olacaktır.
Eğer öğrencinin vakti varsa ve okumak istiyorsa tabiki bu verilen örnekleride okuması daha doğru bir çalışma şekli olacaktır.

CEVAP VER

Lütfen yorumunuzu giriniz!
Lütfen isminizi buraya giriniz